A gyermekek korai fejlesztése olyan programokat és tevékenységeket foglal magában, amelyek célja, hogy a csecsemők és kisgyermekek (általában 0-6 éves korig) testi, szellemi, érzelmi és szociális fejlődését támogassák. Azért fontos, mert ebben az életkorban a gyerekek agya nagyon gyorsan fejlődik, és sokféle készség (például mozgás, beszéd, gondolkodás, szociális készségek) alakul ki.
A korai fejlesztés segíthet abban, hogy a gyermekek jobban felkészüljenek az óvodára és az iskolára, illetve hogy felismerjék és kezeljék az esetleges fejlődési késéseket vagy problémákat. A fejlesztés formái lehetnek játékok, tanulási tevékenységek, speciális terápiák, valamint a szülőknek nyújtott támogatás és útmutatás is. Az egyéni szükségletekhez igazítják, így minden gyermek számára a legmegfelelőbb támogatást nyújtja.
Miért fontos minél korábban fejleszteni?
Minél korábban kezdünk tervezetten fejleszteni a kicsiket, annál hatékonyabb, eredményesebb a munka. Az óvodáskor előtt óriási lépéseket lehet elérni és még nem kell az iskolai feladatok mellett plusz teherként járnia a gyerekeknek a foglalkozásra.
Milyen tünetek esetében érdemes fejlesztésre jönni?
A személyes véleményem az, hogy minden gyereknek előnyére válik a fejlesztőfoglalkozásokon való részvétel, mert számos területen fejlődik közben és egyrészt élvezi a jelen pillanatban, másrészt előnyére válik a jövőben és a fejlesztés időszakában is.

Milyen esetben fontos, fejlesztésre vagy állapotfelmérésre jönni?
Ha nincsen tünet, probléma csak…..
- ha szeretnéd tudni, hogy gyermeked a fejlődésben milyen szinten van a korosztályához képest,
- ha az orvos-, védőnő- vagy pedagógus javasolja,
- Ha szeretnéd, ha gyermeked a képességei maximumát nyújthatná,
ha a következő tünetek valamelyike vagy több is előfordul gyermekednél pl.:
- alvási problémája van,
- evési problémája van,
- sokszor sír látszólag indokolatlanul,
- megkésett a beszéde,
- lábujjhegyezik,
- nem fogad szót,
- fél dolgoktól vagy bizonyos típusú emberektől,
- fél az erős zajoktól, hangoktól,
- nehéz megnyugtatni,
- nem hallgat a nevére,
- különösen viselkedik,
- az eszközöket, játékokat nem a funkciója szerint használja,
- túlságosan keresi az ingereket,
- de számos más tünet is előfordulhat, amin érdemes segíteni.
